1. 
   Общие положения.

1. 
   Учитель назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности учителя его обязанности могут быть возложены на другого учителя, воспитателя ГПД, библиотекаря, старшего вожатого, лаборанта, секретаря. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора школы, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.
2. 
   Учитель должен, как правило, иметь профессиональное образование или специальную подготовку.
3. 
   Учитель подчиняется непосредственно заместителю директора по учебно-воспитательной работе начальной, средней или старшей школы и (или) заместителю директора по учебно-методической работе в части учебно-воспитательной и учебно-методической деятельности и завучу-диспетчеру в части организационной деятельности.
4. 
   Учителю непосредственно подчиняются:

• 
  лаборант, если он работает в кабинете, закрепленном за данным учителем.

5. 
   В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовыми актами (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом). Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. 
   Функции.

Основными направлениями деятельности учителя являются:

1. 
   Организация учебно-воспитательного процесса на своих уроках и других мероприятиях с учащимися, руководство им и контроль за развитием этого процесса.
2. 
   Обеспечение социализации, формирование общей культуры личности, осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ учащимися.
3. 
   Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе на своих уроках и других видах деятельности с учащимися.

3. 
   Должностные обязанности.

Учитель выполняет следующие должностные обязанности:

1. 
   Анализирует:

• 
  административные и срезовые работы и в трехдневный срок (сочинения в 9-11-х классах проверяются в недельный срок) представляет по ним отчет заместителю директора по учебно-воспитательной работе начальной, средней и (или) старшей школы;
• 
  результаты усвоения учащимися преподаваемого предмета.

1. 
   Прогнозирует:

• 
  тенденции изменения ситуации в области образования для корректировки учебных планов и программ;
• 
  последствия запланированных изменений в программе, учебном плане;
• 
  последствия внедрения новшеств.

1. 
   Планирует и организует:

• 
  учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, проводимых с учащимися;
• 
  осуществление систематического контроля за качеством знаний учащихся и за выполнением домашних заданий;
• 
  работу с учащимися по подготовке к переводным и выпускным экзаменам;
• 
  просветительскую работу для родителей (законных представителей) по вопросам организации усвоения государственных стандартов и программ по преподаваемому предмету;
• 
  овладение учащимися рациональными способами и приемами учебной деятельности;
• 
  оснащение закрепленного за ним учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями, учебно-методической и художественной литературой по профилю преподаваемого предмета;
• 
  с участием заместителя директора по административно-хозяйственной работе своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения.

1. 
   Координирует:

• 
  работу учеников по освоению образовательных стандартов и программ по преподаваемому предмету;
• 
  взаимодействие учащихся между собой во время уроков и внеклассных мероприятий.

1. 
   Контролирует:

• 
  систематически качество знаний обучающихся, выполнение ими домашних заданий;
• 
  соблюдение обучающимися во время занятий правил для учащихся и техники безопасности;
• 
  безопасность используемых в образовательном процессе оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения.

1. 
   Корректирует:

• 
  ход выполнения учебного плана и программ;
• 
  знания учащихся по преподаваемому предмету.

1. 
   Разрабатывает:

• 
  и пересматривает при изменении технической оснащенности, но не реже 1-го раза в 5 лет, инструкции по технике безопасности в закрепленном помещении;
• 
  инструкции для учащихся по проведению лабораторных и практических работ.

1. 
   Консультирует:

• 
  учащихся по преподаваемому предмету.

1. 
   Оценивает:

• 
  текущее и итоговое качество знаний учащихся по преподаваемому предмету.

1. 
   Обеспечивает:

• 
  своевременное составление установленной отчетной документации и ее представление непосредственным руководителям;
• 
  своевременное и аккуратное заполнение классных журналов;
• 
  выставление отметок в журнал и дневник учащегося сразу же после оценивания его ответа или работы;
• 
  своевременное проведение инструктажа обучающихся по технике безопасности в закрепленном помещении и его регистрацию в журнале;
• 
  своевременную и качественную паспортизацию учебного кабинета или другого закрепленного за ним помещения;
• 
  сохранность оборудования, мебели и санитарного состояния закрепленного помещения, а также любого другого помещения, в котором учитель проводит какие-либо мероприятия с детьми;
• 
  своевременное информирование завуча-диспетчера и дежурного администратора о невозможности выхода на работу из-за болезни;
• 
  замену уроков отсутствующих учителей в соответствии с распоряжениями завуча-диспетчера по расписанию.

1. 
   Предоставляет возможность

• 
  администрации и (или) назначенным ей лицам присутствовать на своих уроках и любых мероприятиях, проводимых с учащимися при условии предварительного уведомления не позднее чем накануне.

1. 
   Принимает участие в работе

• 
  педагогического Совета школы, методического объединения и т.п. (не менее 3-х часов в месяц).
• 
  Проведение занятия в соответствии с заданными целями и планом с эффективным использованием ИКТ, в том числе – в дистанционной форме, с использованием сервиса видеоконференций.
• 
  Использование электронных почтовых систем.
• 
  Получение и использование материалов и результатов внешней аттестации, размещение материалов в ЕИС (АИС «Школа») в поле деятельности учащегося. Ввод в систему результатов внешней аттестации в цифровом формате, их комментирование.
• 
  Использование программно-аппаратного комплекса базовой школы.
• 
  Согласование с методическим объединением плана методической работы, проведения открытых уроков, конференция и других мероприятий.
• 
  Участие в разработке планов методического объединения, школы, формируемых в ЕИС.
• 
  Анализ результатов усвоения учащимися учебного материала, мониторинг качества образования по предмету в рамках ЕИС (АИС «Школа»).
• 
  Непрерывное повышение ИКТ-компетентности.
• 
  Получение и использование своих адресов и паролей в ЕИС, на региональной образовательном портале, во внутренней почтовой системе.
• 
  Информирование родителей о ходе образования учащегося с использованием средств ИКТ (цифровой дневник в АИС «Школа», на сайте школы, рассылка писем по e-mail, размещение информации на региональном образовательном портале и т. д.).
• 
  Разработка и размещение в ЕИС планирования календарно-тематического, ресурсного, индивидуализированного.
• 
  Размещение в ЕИС (АИС «Школа», школьный сайт) информации об итогах образовательного процесса (классный электронный журнал).

4. 
   Права.

Учитель имеет право:

1. 
   Выбирать:

• 
  и использовать в своей работе методики обучения, учебные пособия и материалы, учебники, методы и систему промежуточной аттестации, утвержденные школой.

1. 
   Давать

• 
  обязательные распоряжения ученикам во время занятий.

1. 
   Привлекать

• 
  к дисциплинарной ответственности обучающихся за проступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс, в порядке, установленном правилами о поощрениях и взысканиях.

1. 
   Принимать участие:

• 
  в разработке учебного плана и образовательной программы;
• 
  в принятии решений педагогического Совета и любых других коллегиальных органов управления.

1. 
   Вносить предложения:

• 
  о начале, прекращении или приостановлении конкретных методических, воспитательных или инновационных проектов;
• 
  по совершенствованию учебно-воспитательной и экспериментально-методической работы.

1. 
   Повышать

• 
  свою квалификацию.

1. 
   Приглашать

• 
  от имени школы родителей (законных представителей) для информирования об успехах их детей и нарушениях ими Устава и иных локальных актов школы.

1. 
   Не допускать

• 
  на свои занятия посторонних лиц без разрешения администрации.

4.9. А также имеет право на

• 
  Создание, размещение и описание в ЕИС, на региональных и федеральных порталах электронного образовательного ресурса или ссылки на него, в том числе – подготовка учебных материалов.
• 
  Использование цифровых образовательных ресурсов ЕИС, ресурсов региональной образовательной сети (ВЧС), федеральных и других интернет-ресурсов, мультимедийного оборудования при подготовке к урокам, мероприятиям.
• 
  Публикация собственной информации в ЕИС, на региональных и федеральных образовательных порталах.
• 
  Поиск информации в различных информационных источниках (ЕИС, школьная медиатека, региональный образовательный портал, региональная библиотека цифровых образовательных ресурсов, федеральные образовательные ресурсы, ресурсы сети Интернет и др.), ее дальнейший анализ и оценка на основании доступных факторов, обработка и организация (классификации), создание и распространение информации.
• 
  Рецензирование и оценка работы учащегося, размещение информации в ЕИС (АИС «Школа», школьный портал), на региональном образовательный портале.
• 
  Доступ к информации ЕИС, в том числе к школьному сайту (нормативно-справочной и оперативной информации деятельности школы: расписание, правила приема, правила поведения, программа развития, новостным лентам и т. д.).
• 
  Размещение в ЕИС (в том числе по e-mail) заявки на подготовку цифрового образовательного ресурса к уроку, мероприятию.
• 
  Разработка и размещение в ЕИС плана индивидуальной методической работы, согласование с методическим объединением.
• 
  Подготовка и размещение в ЕИС аналитических материалов образовательного процесса по своему предмету в рамках АИС «Школа».
• 
  Общение посредством инструментов ИКТ (on-line редакторы мгновенных сообщений, блоги, чаты, форумы, социальные образовательные сети, в том числе региональные и федеральные образовательные порталы).

5. 
   Ответственность.

1. 
   За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование прав, предоставленных настоящей инструкцией, а также принятие управленческих решений, повлекших дезорганизацию образовательного процесса, учитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.
2. 
   За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, учитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.
3. 
   За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса учитель привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.
4. 
   За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (в том числе морального) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей, а также прав, предоставленных настоящей инструкцией, учитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
5. 
   Управление учебным процессом, идущим под непосредственным руководством учителя. Контроль использования ресурсов, сохранности оборудования.

6. 
   Взаимоотношения. Связи по должности.

Учитель:

1. 
   Работает в соответствии с нагрузкой по расписанию, утвержденному директором школы.
2. 
   Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть в соответствии с учебным планом школы и утвержденной программой. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.
3. 
   Представляет курирующему заместителю директора по учебно-воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности объемом не более двух машинописных страниц в течение 5 дней по окончании каждой учебной четверти.
4. 
   Получает от директора школы и (или) его заместителей информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.
5. 
   Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогами.
6. 
   Исполняет обязанности других учителей и заместителей директора в период их временного отсутствия (отпуск, болезнь и т.п.). Исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и уставом школы на основании приказа директора.
7. 
   Передает своему непосредственному руководителю информацию, полученную на совещаниях и конференциях, непосредственно после ее получения.