Основные направления воспитательной работы

Основные направления воспитательной работы учащихся 8Б класса

Направление «СЕМЬЯ» (Цель: сближение интересов родителей и педагогов в формировании всесторонне развитой личности.)

предусматривает:

-     Изучение семей своих учеников, положения детей в семье и условий их жизни.

-     Регулярное проведение родительских собраний, темы которых планируются с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, специфических проблем класса, задач школы.

-     Проведение индивидуальных и групповых консультаций с учетом назревшей необходимости.

-     Привлечение родителей учеников класса к сотрудничеству по всем направлениям деятельности классного руководителя.

-     Организация взаимного творчества детей и родителей.

-     Поощрение родителей, активно участвующих в жизни школы и класса.

Направление «Здоровье» (Цель: воспитание понимания значимости физического и психологического здоровья человека.)

предусматривает:

-     Организация активных форм развития и сохранения физического здоровья детей (соревнования, экскурсии, походы, спортивные праздники, олимпийские игры и т. д.), которые могут стать в классе традиционными.-  Создание условий для полноценного физического развития школьников на уроках и во внеурочной деятельности.

-     Проведение профилактической работы по предупреждению несчастных случаев, по развитию умений и навыков в экстремальных ситуациях.

-  Знакомство с историей развития олимпийского движения, демонстрация достижений спортсменов страны и мира, лучших спортсменов школы.

-  Воспитание уважения к людям, занимающимся спортом, стремящимся к здоровому образу жизни.

-  Воспитание уважительного отношения к одноклассникам, занимающимся спортом.

-  Воспитание сознательного отношения к сохранению собственного здоровья, стремления к выполнению режима дня, правильному питанию, интереса и привычки к регулярным занятиям спортом.

Направление «Интеллект» (Цель: оказание помощи в развитии способности мыслить рационально, эффективно проявлять свои способности.)                                                                   предусматривает:

-  Изучение и развитие интеллектуальных способностей учащихся.

-  Создание условий для формирования мотивации учения.

-  Развитие учебных интересов, умений учащихся средствами внеклассной работы.

-  Воспитание уважительного отношения к людям, являющимся интеллектуальной гордостью нации.

-  Воспитание уважительного отношения к одноклассникам, достигшим высоких учебных результатов собственным трудом.

-  Воспитание стремления стать образованным и культурным человеком, способным в полной мере реализовать свой интеллектуальный потенциал.

-  Развитие читательского интереса и читательских умений учащихся.

-  Средствами внеклассной работы развитие творческих и исследовательских способностей.

Направление «Я и моя Родина» (Цель: воспитание гражданской ответственности, формирование правовой культуры, активной гражданской позиции.)

предусматривает:

-  Воспитание патриотизма и интернационализма, терпимости и уважительного отношения к людям, проживающим на территории Родины.

-  Воспитание уважительного отношения к людям различных национальностей, заслуживших уважение и память России.

-  Встречи с воинами-интернационалистами, защищающими интересы своей страны и других стран.

-  Воспитание уважительного отношения к Российской армии, ее лучшим представителям, встречи в воинских частях, шефские концерты.

-  Праздники военных династий, встречи с выпускниками, посвятившими свою жизнь защите Отечества.

-  Трудовые десанты, субботники, трудовые акции и проекты.

-  Развитие навыков самоуправления.

-  Знакомство с миром профессий, экскурсии и посещение предприятий.

-  Знакомство с народными ремеслами, профессиями сельского хозяйства.

Направление «Я среди людей» (Цель: формирование культуры взаимоотношений, передача учащимся знаний, умений, навыков социального общения людей, опыта поколений.)

предусматривает:

-  Воспитание у школьников потребности соотносить свои интересы и желания с интересами другого человека.-  Воспитание разумного альтруизма и эмпатии, умения принимать других людей, равными себе.

-  Организация и проведение внеклассных мероприятий, направленных на формирование конструктивного поведения, умения бесконфликтного поведения.

-  Воспитание стремления к достижению жизненного успеха, реализации своих умений и возможностей.

-  Воспитание стремления состояться в профессии, морально и материально поддерживать своих родителей и близких людей.

-  Воспитание гражданской позиции, умения отстаивать свои интересы цивилизованным путем.

-  Формирование волевых качеств личности, ответственности и самоконтроля в общении.

Направление «Нравственность», «Культура» (Цель: формирование гуманистического отношения к окружающему миру, формирование нравственных основ личности.

создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся, приобщение к истинным культурным ценностям.)

предусматривает:

-  Воспитание эстетического вкуса, потребности в достойном поведении в повседневной жизни.

-  Формирование норм поведения, необходимых учащимся в быту, в общении со сверстниками, в семье, общественных местах, природе.

-  Воспитание совестливости, порядочности, точности и обязательности в обещаниях.

-  Соблюдение этикета, наличие тактичности и деликатности в отношениях с родными и близкими, а также с другими людьми.

-  Посещение театров и музеев, выставок, воспитание адекватного своего восприятия художественных ценностей.

-  Воспитание высоких моральных качеств и чувства долга.

-  Участие в культурных проектах, умение ориентироваться в огромном мире художественного наследия.

-  Способность к художественно-творческому самовыражению.

Направление «Досуг» предусматривает:

-  Формирование потребности учащихся участвовать в коллективных творческих делах класса и школы.

-  Воспитание нетерпимого отношения к вредным привычкам,

-  Воспитание стремления к интересному и полезному времяпрепровождению.

-  Демонстрация средствами внеклассных мероприятий интересов и достижений учащихся, их талантов и творческих способностей.

Направление «СЕМЬЯ»

1. Работа с родителями

● анкетирование «Социальный паспорт класса» (сентябрь)

● Создание родительского актива (сентябрь)

● Тематические родительские собрания:

2. Организация семейных праздников (совместная работа с родителями и детьми)

3. Работа с ученическим коллективом

● К / Ч «Моя семья» (создание семейного герба, герба класса, ) (сентябрь 3-я недели)

● К/Ч « Моя родословная» (создание генеалогического дерева) (октябрь 4-я неделя)

● К/Ч(У/Ж) «Встреча с кадровым военным (родителем) (к 22 февраля).

Направление «Здоровье»

1. Классные часы:

● ЗОЖ «Секреты долголетия » (октябрь 1-я неделя)

● ЗОЖ « О здоровье и здоровом питании» (декабрь 1-я неделя)

● ЗОЖ «Профилактика ОРВИ и гриппа» (январь 2-я неделя)

● ЗОЖ « Вредные привычки» (апрель 3-я неделя)

● ЗОЖ «Оружием знания против наркомании» (апрель 4-я неделя)

2. Проведение инструктажей по технике безопасности.

● Повторение правил дорожного движения. Безопасный маршрут  до школы                     (30 августа)

● Инструктаж по технике безопасности в общественных местах. Устав школы. Правила поведения в школе. Предупреждение травматизма в школе и на улице.               (1 сентября)

●День солидарности в борьбе с терроризмом. Минута молчания. Антитеррористическая защищённость. (3 сентября)

●Правила поведения во время осенних каникул. Техника безопасности во время пребывания в местах отдыха, в транспорте, при транспортировке. Как защитить себя от педофилов. (30 октября).

● Правила поведения во время зимних каникул. Техника  безопасности при работе с пиротехникой. Как избегать нападений. (29 декабря)

●Правила поведения во время весенних каникул. Повторение правил дорожного движения. Безопасное поведение на улице, при переходе проезжей части, вблизи водоёмов. (20 марта)

●Правила поведения во время весенних каникул. Повторение правил дорожного движения. Безопасное поведение на улице, при переходе проезжей части, вблизи водоёмов, на воде(31 мая)

3. Оформление информационных стендов

● «30 летняя олимпиада» (сентябрь)

● «Наши спортивные достижения» (ноябрь)

4. Внешкольная работа

● «Ура! Арбузник» выезд на природу (сентябрь 4-я неделя)

● Массовые катания на коньках (зима, каникулы)

● Лыжные соревнования  (январь4-я неделя)

● Выезд в заречный парк на Дачу Деда Мороза (декабрь 4-я неделя)

● «Масленица», центр активного отдыха «Летучий корабль» (февраль 4-я неделя)

● «День туриста», полоса препятствий (апрель 3-я неделя).

Направление «Интеллект» (учебная деятельность)

1. Классные часы:

● «Что такое интернет?» (ко всемирному дню Интернета) (сентябрь 4-я неделя)

● НОТ «Учиться всегда пригодится» (ноябрь 4-я неделя)

● Литературная викторина (март 4-я неделя)

● НОТ и ЗОЖ «Оружием знания — против наркомании» (апрель 4-я неделя)

● «День просвещения, праздник студенчества, славной Татьяны великий день» (январь 4-я неделя)

● Викторина «Умники и умницы» (май 4-я неделя)

2. Участие в предметных неделях:

3. Участие в предметных олимпиадах:

● По русскому языку (2-я декада октября),

● По математике (21-26 ноября).

4.Участие в международных конкурсах:

● «Медвежонок» международный конкурс по русскому языку (ноябрь)

● «Кенгуру» международный конкурс по математике (март)

● «Золотое руно» международный конкурс по истории

● «Колосок» международный конкурс по природоведению (апрель)

● «ЧИП» международный конкурс по биологии (3-я четверть)

5. Занятие в математическом кружке (в течение года). Руководитель Горев П.М.

6. Занятие в летнем математическом лагере. Директор лагеря Горев П.М.

7. Выход в  музей образования (осенние каникулы)

8. Акция «Неделя пятёрок» (конец каждой четверти)

Направление «Я и моя Родина»

1. Классные часы:

● У/Ж «Единство это сила»  (посвящён дню воинской славы России и Дню народного единства) (ноябрь 3-я неделя)

● У/Ж «Встреча с кадровым военным (родителем) (к 22 февраля).

● « Край, откуда я родом» (март 2-я неделя)

● К/Ч в музее космонавтики «Вятские в космосе»  (12 апреля)

● «Лента ордена славы» (май 1-я неделя)

2.Оформление стенда:

● « Мой папа — защитник» (к 22 февраля),

3. Рыцарский турнир (Праздник рыцарства) (февраль 4-я неделя)

4. Участие в трудовых десантах (последняя неделя каждой четверти)

5. Выход в музеи, на выставки

● Ботанический сад (сентябрь 2-я неделя)

● Вятские народные промыслы (декабрь 2-я неделя)

Направление «Я среди людей»

1. Классные часы:

● «Важней всего погода в классе» (сентябрь 1-я неделя).

● «Мы выбираем, нас выбирают» (сентябрь 2-я неделя)

● Школа вежливости «В царстве вежливости и доброты» (октябрь 2-я неделя)

● Школа вежливости «Культура поведения на переменах» (октябрь 3-я неделя)

●  Школа вежливости «Разговор о толерантности» (ноябрь 3-я неделя)

●  Интерактивная игра «К нам приходит Новый Год» (декабрь 3-я неделя)

●  Школа вежливости «Ищу друга» (декабрь 2-я неделя)

●  Школа вежливости «Законы общения» (январь 3-я неделя)

●  Школа вежливости «Давайте жить дружно» (март 3-я неделя)

● У/Ж «Скоморошина» (апрель 1-я неделя)

● « Мы – значит класс» (май 3-я неделя)

● «Твой выбор» о выборе профессии (февраль 1-я неделя)

2. Участие в органах самоуправления класса, выполнение поручений.

3. Создание личностного портфолио школьника. ( в течении учебного года)

Направление «Культура»

1. Классные часы:

● Школа вежливости «В царстве вежливости и доброты» (октябрь 2-я неделя)

● «День просвещения, праздник студенчества, славной Татьяны великий день» (январь 4-я неделя)

● Школа вежливости «Волшебные слова» (февраль 2-я неделя)

● «Культура поведения на переменах» (октябрь 3-я неделя)

● «Культура развлечений» (февраль 4-я неделя)

● « Наша планета и живая природа» экологическая культура (март 1-я неделя)

2. Выходы в музеи

● Музей Грина (осенние каникулы)

● Музей народного образования (зимние каникулы)

● Палеонтологический музей (весенние каникулы)

● Музей Циолковского (апрель)

3. Выходы в театры

● ТЮЗ «                             » (1 четверть)

● ТЮЗ «                            »  (2 четверть)

● Драмтеатр                          (3 четверть)

● Драмтеатр       ( 4 четверть)

Оформительская деятельность

1. Введение классного архива (классный дневник, фотоархив, видеоархив;

2. Оформление стендов:

3. Выпуск праздничных листовок

● С днём рождения!

● День учителя (к 5 октября)

● С Новым 2012 годом! (к 27 декабря)

● С 8 Марта (к 7 марта)

● День юмора (к 1 апреля)

● День победы (к 8 мая)

4. Выпуск тематических листовок

● По предметным неделям

● конкурсные листовки, плакаты, рисунки